第8章 训练二

李树成的话音刚落，孩子们便纷纷点头表示理解。

他接着说道：“今晚我们继续学习防身术，但在此之前，我要先教大家一些基本的野外生存技巧。”

他站起身，从旁边拿起一根长树枝，在地上画出一个简单的地图。

“假设我们现在位于这个位置，周围有山、河流和森林。

如果遇到危险，我们必须迅速判断最佳的撤离路线。”

孩子们围拢过来，专注地看着地上的示意图。

李树成用树枝指向河流的位置，“水源是生存的第一要素，但也要注意安全。

比如这条河，虽然可以提供饮用水，但下游可能有猛兽或者敌人埋伏，所以我们取水时要选择上游，并且至少两人一组行动。”

他说完，又指向森林区域，“这里是食物的主要来源，但也隐藏着未知的风险。

进森林时一定要做标记，以免迷路。”

为了让孩子们更首观地理解，李树成带着他们来到院子外的一片小树林进行实地教学。

他先示范如何辨别方向，利用太阳的位置和树木年轮的疏密程度来判断南北；然后又教他们识别几种常见的可食用植物和有毒植物的区别。

“记住，不确定的东西绝对不能吃，宁可饿一顿，也不能冒险尝试。”

他的语气严肃而坚定。

返回院子后，天色己经完全暗了下来。

篝火再次点燃，映照出孩子们略显疲惫却充满求知欲的脸庞。

李树成拍了拍手，将大家的注意力集中到自己身上，“现在，我们开始练习昨天没完成的动作。”

他走到木桩前，重新演示了一遍劈砍和格挡的连贯招式，动作流畅而有力。

这一次，孩子们明显比之前更加认真。

郭昌有和王慧萍依旧表现突出，不仅能够熟练掌握基础动作，还尝试加入自己的变化。

其他孩子也不甘落后，尽管偶尔还会出现失误，但他们的进步速度令人欣慰。

李树成穿梭在孩子们之间，不时停下来纠正某个孩子的姿势，或鼓励那些稍显胆怯的孩子大胆尝试。

训练结束后，李树成让孩子们原地休息，自己则回到厨房为他们准备灵泉水。

当他端着装满水的碗走出来时，发现妞妞正坐在篝火旁，怀里抱着一只小白兔，与几个稍大的孩子开心地聊天。

看到哥哥过来，妞妞兴奋地挥了挥手，“哥哥，你看我的小兔子乖不乖？”

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