第三十三章 围追

“老师，程浩的分数呢？”

有同学问道。

他们都想知道，本来成绩就不好的程浩再被取消掉几门成绩之后，最后的分数是多少。

“哦...”

杜志云看了一眼低头不语的程浩，淡淡道：“程浩同学因为九科全部作弊，成绩为零，不计入本次排名。

大家要引以为戒，千万不能带有这种侥幸的心理。”

“我去，九科全部作弊？”

“本来还以为就是抄了一两科而已，没想到这九科全部包圆了。”

“这...一门课按80分来算，一科零分就相当于拉低全班的平均分两分，九科加起来就是18分——他怎么能这样呢？太过分了！”

“就是，自己不好好学习，凭什么还连累我们啊？这下好了，这个月的优秀班级肯定轮不到咱班了。”

“你以为仅仅这个月吗？只要他在这儿一天，咱永远不可能拿到优秀班级的。”

“除了扰乱课堂秩序，与老师同学发生冲突之外，他还做过什么？对班级有什么贡献吗？”

“看起来老实巴交的，谁知道肚子里全是坏水，他有什么脸坐在这里...”

这一幕，正是何阳最想看到的。

在他成功的舆论引导下，班里的同学纷纷矛头指向程浩，将他推到了所有人的对立面。

眼看群情激奋，场面有逐渐失控的态势，杜志云当即双手下压，大声说道：

“同学们，冷静一下，作弊这种行为，我们要坚决抵制。

但也不要因此上升到个人高度。

人谁无过？过而能改，善莫大焉。”

他本不想维护程浩，但更不想看到这件事最后演变成肢体冲突。

杜志云在班里还是很能服众的，他一开口，虽然班里同学看向程浩的目光还是带着敌意，但总算安静下来。

“好了，接下来，我说一件正事。”

“今年，我省筹备已久的‘联合办学’项目正式启动，第一批包括三个地市的七所高级中学，咱们学校同样在名单之列。”

联合办学，是福南省教育厅推出的一项特色办学项目。

旨在改变传统的教育模式，充分发挥学生的天赋和特长、让每个学生都能找到自己最适合的发展方向。

这个项目筹备了三年有余，终于在今年正式展开。

七所学校，每个学校都有各自不同的教学特色和教学方法，可供学生根据自身的条件自由选择。

每个学生每个学期，都可以向学校申请一次。

报名成功后，可在规定的日期参加该校组织的考试，通过者即可去目标学校参加为期半个月至一个月不等的交换学习。

具体时间的长短，由学校和学生本人双方的意愿决定。

第一批的学校分别是：福城第一实验学校、福城孔圣高中、福城育才学校、福泉外国语中学、福安市第一中学、华夏艺术学院附属高中福南分校和华夏体育学院附属高中福南分校。

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